4月30日下午，清华附中初23学部创新书院“请进来”系列活动又迎来一场精彩讲座。清华大学建筑学院张昕老师受邀为同学们作“人工智能赋能与交叉探索实验”主题分享。这场聚焦人工智能与跨学科融合的前沿分享，不仅展示了技术如何改变学习，也把书院“贯通培养”的理念变成了具体可感的课堂。
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张昕老师拆解人工智能的“思考路径”
张昕老师从“人工智能如何重构研究范式”讲起，通过手绘思维导图拆解“研究问题-文献集-技术策略-结果输出”的闭环逻辑。他表示，“交叉探索”的核心是理论、创作、技术三维的融合。作为主持7项人工智能交叉教学项目的专家，张昕老师特别强调通识教育的“加法思维”，在STEM（科学、技术、工程、数学）基础上融入艺术与建筑，让人工智能成为连接理性与感性的桥梁。
在讲解“环境认知”时，张昕老师以“感知-认知-加工-处理”的认知链条为例，说明人工智能怎样帮人类突破思维边界，让抽象的学术研究变得看得见、摸得着。他还分享了清华大学“智慧园林”的案例，展示如何以兴趣为导向锚定研究生课题，将人工智能技术融入传统建筑光学研究。案例中，人工智能不仅优化了照明设计的技术参数，更通过模拟人因感知，让建筑既实用，也富有温度。这种“技术为体、人文为魂”的教育理念，恰恰也是创新书院培育拔尖432888威尼斯的关键——具备人工智能时代硬核技能的同时，具有跨学科的视野与温度。
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讲座现场
从人工智能技术到跨学科实践，从思维方法到育人理念，张昕老师的讲座像一扇窗，让同学们具备了更广阔的视野。未来，创新书院将继续邀请更多顶尖学者进行分享，让同学们以技术为翼，以人文为舵，飞向属于自己的广阔天空。
文字：初2314班吴动语
图片：贾昊旸
审核：李劲松 周俊 张晓琼 周小玲
编辑：行政管理中心
