5月24日，清华附中地理教研组联合科技办公室，在学校学生发展中心、教学管理与研究中心等多部门的支持下，组织40余名高24学部学生及地理高研实验室学生，由谷丰老师和汤文坤老师带领，前往水峪嘴村开展“走进峪口：人工智能辅助和地理实践融合下的地形与人类活动关系探究”主题野外实践考察活动。中国科学院地理科学与资源研究所助理研究员朱乐奎博士、水峪嘴村村委干部共同参与指导了本次实践活动。本次活动打破课堂边界，将地理理论知识与真实地貌、灾害现场、乡村振兴、历史人文深度结合，以人工智能技术为辅助，让学生在实地调研中解锁自然与人文的双重密码。
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参与活动师生合影
本次实践围绕峪口地形与村落发展、泥石流地质灾害、京西古道人文溯源三大核心板块，设计12项递进式探究任务，构建完整的实践学习链条。
学生在村委干部的带领下，沿村落考察路线行进，记录灾后重建新貌、走进村史馆和村内冰淇淋工厂，了解乡村产业升级等振兴成果，直观感受乡村振兴战略落地实效，深刻理解“绿水青山就是金山银山”的实践内涵。在村民访谈中，学生聆听灾害记忆与重建故事，既留存珍贵口述历史，也深刻体会防灾减灾、家园守护的重要意义。
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同学们参观村史馆
在东沟泥石流专题调查中，师生结合2023年洪灾后遥感影像，实地标注泥石流流动路径，精准划分物源区、流通区与堆积区；通过堆积体粒径测量、岩性记录、破坏现象调查等专业操作，还原灾害发生过程与影响范围；借助玻璃栈道俯瞰沟谷全貌，对比遥感图像分析地形特征，并基于现场实测数据更新防洪措施方案，实现课堂实验与真实灾害场景的无缝衔接。
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同学们调查泥石流路径、防洪设施
活动融入人文地理探究环节。学生走进京西古道博物馆，梳理古道运输功能与历史变迁；沿古道开展点位考察，测量山顶蹄窝直径、深度与密度，以定量数据解读古道历史使用强度，探寻京西古道与水峪嘴村发展的历史关联。
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同学们参观京西古道博物馆、调查京西古道蹄窝构造
本次实践突出AI+地理教育的创新融合，学生运用地图软件、影像采集、数据记录等工具，完成路线制图、资料归档、访谈记录等全流程任务，全面提升地理实践力、综合思维与团队协作能力。未来，清华附中将持续深化实践育人模式，推动地理教育从课堂走向自然，培养兼具科学素养与人文情怀的新时代学子。
图文：谷丰 汤文坤
审核：徐文兵 刘景奎 李冰清 谭洪政
来源：地理教研组 科技办公室
编辑：行政管理中心
